JAKARTA — Kasus bunuh diri di kalangan pelajar kembali menyita perhatian publik. Pada Oktober 2025, dua siswa sekolah menengah pertama di Kecamatan Barangin, Kota Sawahlunto, Sumatera Barat, ditemukan meninggal dunia akibat bunuh diri di lingkungan sekolah.
Berdasarkan penyelidikan sementara pihak kepolisian, dalam dua kasus tersebut tidak ditemukan dugaan tindakan perundungan (bullying) sebagai pemicu.
Di tengah perhatian terhadap peristiwa itu, Wakil Menteri Kesehatan Dante Saksono Harbuwono juga menyampaikan temuan dari program pemeriksaan kesehatan jiwa gratis Kementerian Kesehatan. Dalam program tersebut, disebutkan lebih dari dua juta anak di Indonesia saat ini berjuang dengan berbagai bentuk gangguan mental. Pemeriksaan yang telah menjangkau sekitar 20 juta jiwa secara keseluruhan dinilai mengungkap besarnya persoalan kesehatan mental yang selama ini tidak selalu terlihat, khususnya di kalangan generasi muda.
Rangkaian peristiwa dan data tersebut memperkuat urgensi perhatian lintas pihak terhadap kesehatan mental pelajar. Pemberitaan ini juga menegaskan bahwa tidak semua kasus bunuh diri pada remaja berkaitan dengan perundungan.
Dalam pandangan yang dimuat dalam naskah sumber, meningkatnya kasus bunuh diri pelajar dikaitkan dengan persoalan ketahanan pribadi remaja serta peran pendidikan agama dalam keluarga dan sekolah. Naskah tersebut menilai orang tua kerap menghadapi tekanan ekonomi sehingga waktu pendampingan anak berkurang, sementara pendidikan di sekolah dinilai lebih menekankan capaian akademik dibanding pembinaan nilai-nilai keagamaan dalam praktik kehidupan sehari-hari.
Naskah sumber juga menyoroti pengaruh media sosial yang disebut dapat menjadi ruang paparan konten bunuh diri, termasuk munculnya komunitas berbagi terkait bunuh diri yang dinilai dapat meningkatkan kerentanan pada anak-anak dan remaja.
Selain itu, bunuh diri digambarkan sebagai puncak dari gangguan mental berat yang dipicu beragam persoalan, mulai dari konflik orang tua hingga perceraian, kesulitan ekonomi, pergaulan yang dianggap toksik, serta tuntutan gaya hidup.
Di bagian akhir, naskah sumber mengaitkan persoalan tersebut dengan kritik terhadap sistem sosial dan pendidikan yang disebut sekuler-kapitalistik, serta menawarkan gagasan penguatan pendidikan berbasis ajaran Islam. Naskah tersebut menekankan pentingnya sinergi keluarga, sekolah, media, dan peran negara dalam penyaringan tayangan yang dinilai merusak, dengan tujuan menciptakan lingkungan yang lebih kondusif bagi pelajar dan masyarakat.
